Présentation de MUS-E

L'origine du projet

Yehudi Menuhin crée la Fondation Internationale Yehudi Menuhin qui a pour mission

d’améliorer le dialogue interculturel et de « donner une voix à ceux qui n’en ont pas ».

En 1993 nait le programme MUS-E ® en vue de

promouvoir la pratique artistique à l’école auprès des enfants des quartiers les moins favorisés.

Le programme MUS-E® introduit les arts à l’école primaire afin de développer la créativité des enfants, de libérer leur potentiel créateur et de prévenir ainsi la violence et le racisme en encourageant l’harmonie et l’esthétique dès le plus jeune âge.

En oeuvre dans pays , MUS-E® s’adresse aujourd’hui à environ enfants de écoles primaires, grâce à l’appui de l’Union Européenne, de nombreux gouvernements nationaux et régionaux et de partenaires privés. Près de artistes sont impliqués dans ce programme, qui est soutenu entre autres par plus de entreprises en Europe.

Le voeu de Yehudi Menuhin était que les enfants puissent chanter et danser à l’école chaque matin.

Les fondements généraux du programme

Prévenir la violence et lutter contre les discriminations, l'intolérance et le racisme en milieu scolaire

Donner accès à des pratiques artistiques de qualité à des enfants qui en sont habituellement privés

Augmenter la capacité des enfants à se concentrer, leur apprendre à gérer leurs émotions et à s'exprimer, développer leur autonomie, accroitre la confiance en soi

Participer à la réussite éducative en donnant une nouvelle approche de l'apprentissage et contribuer en cela à la réduction des disparités sur le plan scolaire et à l'égalité des chances

Les ateliers MUS-E

Depuis la création du programme, des dizaines de milliers d'ateliers MUS-E menés par des artistes professionnels ont eu lieu dans le monde.

Les projets artistiques sont conçus en amont avec la direction de l'école et les enseignants et les ateliers MUS-E

durent au minimum une année scolaire

ont lieu une fois par semaine en temps scolaire

ont lieu en présence de l'enseignant de la classe

Une démarche participative

Le programme MUS-E ® se caractérise par une forte et continuelle sollicitation des enfants: le projet artistique évolue au cours de l'année dans une démarche participative des enfants selon un échange constant entre eux, l'artiste et l'instituteur.

Le projet se transforme avec les enfants, grâce à leurs apports, leurs idées, ce qui en fait d'une part toute la richesse et ce qui leur permet d'autre part d'y adhérer totalement en se l'appropriant. Ils sont acteurs de leur création, utilisant les outils amenés par l'artiste, accompagnés par leur instituteur, le tout créant une dynamique de confiance, de responsabilisation et de créativité.